Новое на сайте
- Невербальные аспекты межкультурных различий
- Професійні здібності та їх розвиток
- Керівник, управлінець і конфлікт
- Взаимосвязь коммуникативных навыков у подростков
- Психология коммуникативных связей
- Введение
- Виртуальная коммуникация: функциональный аспект
- Заключение
- Психология массовой коммуникации
- Влияние насилия на формирование личности
- Введение
- Исследование групповой сплоченности детей
- Особенности референтной группы
- Заключение
- Ценностные ориентации у подростков
- Восприятие подростками родительского отношения
- Этнометодология Г. Гарфинкеля
- Что такое сиблинги
- Роли "любимец" - "отвергнутый"
- Сиблинговые позиции в семье
- Взаимоотношения братьев и сестер в семье
- Изучение особенностей сиблинговых взаимоотношений
- Индивидуальный и общественный нарциссизм
- Введение
- Поза и её детали
- Заключение
- Невербальный язык. Вводные положения
- Жесты и телодвижения
- Микроколебания настроения
- Фоновое настроение
«Теория поля» К. Левина – важнейший источник когнитивистской ориентации в
социальной психологии
Теория поля К. Левина объясняла человеческое поведение, исходя не только из когнитивных структур, но и мотивации человека. Автор теории – Курт Левин – представитель немецкой школы гештальтпсихологии.
Основные положения «теории поля».
1) Движущей силой человеческого поведения являются потребности. Потребность – динамическое состояние ( ...
Физиологические основы эмоций и чувств
Специальные исследования показывают, что эмоциональные переживания обусловлены нервным возбуждением подкорковых центров и физиологическими процессами, происходящими в вегетативной нервной системе. В свою очередь подкорка оказывает положительное влияние на кору больших полушарий, выступая в качестве источника их силы. Эмоциональные проце ...
Развитие мышления в раннем возрасте
Развитие мышления ребенка зависит, во-первых, от деятельности самого ребенка – в основе мышления лежит его чувственный опыт – и, во-вторых, от влияния взрослого, который учит способам действия и дает обобщенные названия предметов. Практическое действие с предметом зачастую приводит малыша к решению возникших в конкретной ситуации задач. ...