Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7348
- Стадии развития психики - 4823
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4586
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2841
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2310
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1853
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1594
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1466
- Роль мышления в познании - 1455
- Аутогенная тренировка Шульца - 1367
- Основные категории общения и их характеристика - 1246
- Понятие конфликта и его признаки - 1212
- Подготовленная и спонтанная речь - 1097
- Неэффективные коммуникации - 988
- Упражнение «Автобус» - 929
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 926
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 921
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 911
- Сущность общения: функция и виды общения - 843
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 822
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 768
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 761
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 752
- Классификация и виды потребностей - 749
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 693
- Психическая аномалия - 682
- Типы темперамента - 626
- Основные качества эмоций и чувств. - 611
- Социально-психологическая адаптация детей с нарушениями зрения - 573
- Упражнение «испорченный телефон» - 569
Развитие мышления в раннем возрасте
Развитие мышления ребенка зависит, во-первых, от деятельности самого ребенка – в основе мышления лежит его чувственный опыт – и, во-вторых, от влияния взрослого, который учит способам действия и дает обобщенные названия предметов. Практическое действие с предметом зачастую приводит малыша к решению возникших в конкретной ситуации задач. ...
Сущность метода опроса
Опрос можно рассматривать как один из самых распространённых методов получения информации о субъектах — респондентах опроса. Опрос заключается в задавании людям специальных вопросов, ответы на которые позволяют исследователю получить необходимые сведения в зависимости от задач исследования. К особенностям опроса можно причислить его мас ...
Изучение логического мышления учащихся старших классов
Сделайте умозаключение на основе двух утверждений.
Задание 1. 1. Все металлы плавятся.
2. Золото – металл.
Следовательно,…
Задание 2. 1. Все звезды светят собственным светом,
2. Ни одна планета не светит собственным светом.
Следовательно,…
Задание 3. Некоторые рабочие автозавода – изобретатели.
Иванов – рабочий автозавода.
След ...

