Самое популярное

  1. Предмет и методы психологии - 7270
  2. Стадии развития психики - 4776
  3. Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4563
  4. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2806
  5. Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2275
  6. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1820
  7. Семья как пространство жизнедеятельности - 1557
  8. Методика исследования эмоционального состояния. - 1429
  9. Роль мышления в познании - 1427
  10. Аутогенная тренировка Шульца - 1336
  11. Основные категории общения и их характеристика - 1215
  12. Понятие конфликта и его признаки - 1207
  13. Подготовленная и спонтанная речь - 1062
  14. Неэффективные коммуникации - 983
  15. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 920
  16. Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 902
  17. Упражнение «Автобус» - 896
  18. Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 879
  19. Сущность общения: функция и виды общения - 837
  20. Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 817
  21. Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 747
  22. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 734
  23. Теория игр и деятельности Э. Берна - 727
  24. Классификация и виды потребностей - 716
  25. Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 649
  26. Психическая аномалия - 611
  27. Основные качества эмоций и чувств. - 607
  28. Типы темперамента - 587
  29. Основные категории специальной педагогики - 560
  30. Упражнение «испорченный телефон» - 537


Теоретическая часть: невербальная коммуникация
Межличностное пространство. Взгляд. Язык поз и жестов. Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важ ...

Заключая описание основных факторов, лежащих в основе психической деятельности особенно значимых для ее формирования в детском возрасте. Описанные здесь факторы далеко не исчерпывают всех составляющ
Таким образом, опираясь на нейропсихологический подход можно назвать следующие предпосылки школьной неуспеваемости: ü Предъявляемые школьнику требования могут не совпадать повремени со стадией нормального анатомического и функционального развития мозга, опережая его возрастную готовность к выполнению поставленных перед ребенком за ...

Как устроена наша память
Все мы в детстве собирали пазлы и мозаики, но мало кто представляет, что наш мозг знал эту систему очень давно. Ранее ученые полагали, что конкретные участки мозга хранят в себе определенного вида воспоминания, но впоследствии был проведен эксперимент. Крысам удаляли по очереди разные участки мозга и, проверяли: возможно ли их обучение, ...