Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7298
- Стадии развития психики - 4794
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4573
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2822
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2295
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1833
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1575
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1446
- Роль мышления в познании - 1441
- Аутогенная тренировка Шульца - 1350
- Основные категории общения и их характеристика - 1229
- Понятие конфликта и его признаки - 1210
- Подготовленная и спонтанная речь - 1081
- Неэффективные коммуникации - 986
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 922
- Упражнение «Автобус» - 910
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 908
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 899
- Сущность общения: функция и виды общения - 840
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 821
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 753
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 747
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 735
- Классификация и виды потребностей - 729
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 670
- Психическая аномалия - 638
- Основные качества эмоций и чувств. - 610
- Типы темперамента - 606
- Основные категории специальной педагогики - 562
- Упражнение «испорченный телефон» - 549
Тестирование и виды опросников
Тестирование предполагает, что обследуемый выполняет заданную деятельность (решение задач, рисование, рассказ по картине и т.п.), т.е. проходит определенное испытание. На основании результатов испытаний исследователь делает выводы об уровне развития тех или иных свойств у испытуемого. Отдельные тесты представляют стандартные наборы зада ...
Примеры развития у ребенка позитивного мышления.
2- летний малыш никак не может собрать игрушку-лего и с ревом убегает в другую комнату.
Предложите ему игрушку попроще, а сложную на время уберите. Полученный «простой» результат придаст крохе уверенность в себе.
Ребенок долго просил дать ему попробовать прокатиться на велосипеде. Но едва сев на него, он сразу же упал. Больше пытаться ...
Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития
Однако с развитием культуры антропология значительно расширила свои границы и приобрела междисциплинарный характер. Тема нашего исследования – когнитивная антропология – является одной из перспективных направлений развития современного антропологического знания. Ведущий российский этнопсихолог – С. Лурье подробно проанализировала истори ...