Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7304
- Стадии развития психики - 4799
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4573
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2827
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2297
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1836
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1578
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1447
- Роль мышления в познании - 1447
- Аутогенная тренировка Шульца - 1353
- Основные категории общения и их характеристика - 1232
- Понятие конфликта и его признаки - 1210
- Подготовленная и спонтанная речь - 1086
- Неэффективные коммуникации - 986
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 922
- Упражнение «Автобус» - 912
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 908
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 901
- Сущность общения: функция и виды общения - 840
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 821
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 755
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 748
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 737
- Классификация и виды потребностей - 731
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 676
- Психическая аномалия - 646
- Основные качества эмоций и чувств. - 610
- Типы темперамента - 608
- Основные категории специальной педагогики - 562
- Упражнение «испорченный телефон» - 553
Развитие детей с отклонениями психического развития в онтогенезе
В динамике психического развития детей больных олигофренией, признаки эмоционального и интеллектуального недоразвития выступают на каждом возрастном этане. Степень их выраженности пропорциональна глубине поражения мозга.
При большой тяжести органического поражения нервной системы формирование сложных психических функций может не развер ...
Общее представление о памяти. Определение памяти
Все впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определённый след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности воспроизводятся.
«Без памяти, - писал Рубинштейн – мы бы существовали мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее по мере его протекания, безвозвратно исчезло бы в пр ...
Самореализация личности. Потребность личности в самореализации
Известно, что наиболее полное раскрытие способностей человека возможно лишь в общественно значимой деятельности. Причём важно, чтобы осуществление этой деятельности детерминировалось не только извне (обществом), но и внутренней потребностью самой личности. Деятельность личности в этом случае становится самодеятельностью, а реализация её ...