Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7214
- Стадии развития психики - 4759
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4533
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2794
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2255
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1802
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1529
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1412
- Роль мышления в познании - 1404
- Аутогенная тренировка Шульца - 1311
- Понятие конфликта и его признаки - 1193
- Основные категории общения и их характеристика - 1189
- Подготовленная и спонтанная речь - 1044
- Неэффективные коммуникации - 963
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 904
- Упражнение «Автобус» - 882
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 872
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 859
- Сущность общения: функция и виды общения - 824
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 800
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 731
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 719
- Классификация и виды потребностей - 701
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 697
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 635
- Основные качества эмоций и чувств. - 586
- Психическая аномалия - 574
- Типы темперамента - 561
- Основные категории специальной педагогики - 550
- Упражнение «испорченный телефон» - 523
Возбуждение, стресс, тревожность
Психологическое и физиологическое возбуждение взаимосвязаны. Возбуждение может быть положительным и отрицательным.
Тревожность может быть личностной и когнитивной.
Когнитивная
– плохие мысли, переживания, апатичное состояние.
Личностная
– приобретенное явление, которое влияет на поведение.
Стресс и его динамика.
1. Потребность. Е ...
Физиологические основы характера.
Физиологической основой характера является сплав черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. В этом сплаве системы временных связей играют более важную роль, так как тип нервной системы можно сформировать все общественно ценные качества л ...
Проблемы реабилитации подростков
В настоящее время в России перед учеными и практиками остро встает проблема увеличения числа детей и подростков группы риска, их безнадзорности, дезадаптации, девиантного, делинквентного поведения. Исследования указывают на то, что наибольшая доля десоциализированных подростков - это выходцы из низших, материально не обеспеченных слоев ...