Самое популярное

  1. Предмет и методы психологии - 7309
  2. Стадии развития психики - 4803
  3. Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4574
  4. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2827
  5. Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2297
  6. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1838
  7. Семья как пространство жизнедеятельности - 1582
  8. Методика исследования эмоционального состояния. - 1450
  9. Роль мышления в познании - 1447
  10. Аутогенная тренировка Шульца - 1355
  11. Основные категории общения и их характеристика - 1233
  12. Понятие конфликта и его признаки - 1210
  13. Подготовленная и спонтанная речь - 1087
  14. Неэффективные коммуникации - 986
  15. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 922
  16. Упражнение «Автобус» - 914
  17. Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 908
  18. Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 904
  19. Сущность общения: функция и виды общения - 841
  20. Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 821
  21. Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 755
  22. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 751
  23. Теория игр и деятельности Э. Берна - 741
  24. Классификация и виды потребностей - 735
  25. Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 678
  26. Психическая аномалия - 654
  27. Основные качества эмоций и чувств. - 610
  28. Типы темперамента - 609
  29. Основные категории специальной педагогики - 562
  30. Упражнение «испорченный телефон» - 554


Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Эта теория, предложенная в русле когнитивной психологии американским ученым Л. Фестингером, рассматривает когнитивный диссонанс как один из главных факторов, управляющих поведением человека. До теории когнитивного диссонанса Л. Фестингер разрабатывал идеи социального сравнения. Основная суть этих идей состоит в том, что человек имеет те ...

Педагогическая мнемотехника
Основателем педагогической мнемотехники можно считать П.Рамуса. В 16 веке в Кембриджском университете в Англии преподавалась как классическая мнемотехника (в лице Джордано Бруно), так и педагогическая мнемотехника, которую продвигал Петр Рамус. Так уже получилось, что педагогическая мнемотехника, не основанная на визуальном мышлении, бы ...

Сущность метода опроса
Опрос можно рассматривать как один из самых распространённых методов получения информации о субъектах — респондентах опроса. Опрос заключается в задавании людям специальных вопросов, ответы на которые позволяют исследователю получить необходимые сведения в зависимости от задач исследования. К особенностям опроса можно причислить его мас ...