Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7358
- Стадии развития психики - 4831
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4600
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2845
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2320
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1854
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1602
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1467
- Роль мышления в познании - 1462
- Аутогенная тренировка Шульца - 1373
- Основные категории общения и их характеристика - 1252
- Понятие конфликта и его признаки - 1213
- Подготовленная и спонтанная речь - 1100
- Неэффективные коммуникации - 988
- Упражнение «Автобус» - 932
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 931
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 924
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 920
- Сущность общения: функция и виды общения - 849
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 829
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 781
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 766
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 755
- Классификация и виды потребностей - 752
- Психическая аномалия - 697
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 696
- Типы темперамента - 629
- Основные качества эмоций и чувств. - 617
- Социально-психологическая адаптация детей с нарушениями зрения - 589
- Упражнение «испорченный телефон» - 571
Перегорание, переутомление, перетренированность
Перетреннированность – объем нагрузки тренировок превышает норму. Ведет к снижению спортивных результатов. В том случае, когда увеличение объема тренировок плохо влияет на спортивные результаты, необходимо выработать более гибкий график тренировок (чаще, но короче).
Переутомление – определяется как конечный результат перетренированност ...
Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи
Нарушения речи у детей групп с ТНР можно классифицировать и кодифицировать следующим образом: расстройство экспрессивной речи (моторная алалия); расстройство рецептивной речи (сенсорная алалия); приобретенная афазия с эпилепсией (детская афазия); расстройства развития речи и языка неуточненные (неосложненный вариант общего недоразвития ...
Соотношение нормальных и патологических перфекционных тенденций
Описанная реальность современного общества указывает на необходимость эмпирического изучения соотношения феноменов патологического и нормального перфекционизма и сопутствующих им синдромов психологических черт с целью лучшего понимания их структуры, динамики и порождающего их субстрата. Большая часть современных исследований в сфере пер ...