Самое популярное
- Предмет и методы психологии - 7321
- Стадии развития психики - 4806
- Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4583
- Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2829
- Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2300
- Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1841
- Семья как пространство жизнедеятельности - 1586
- Методика исследования эмоционального состояния. - 1455
- Роль мышления в познании - 1448
- Аутогенная тренировка Шульца - 1358
- Основные категории общения и их характеристика - 1235
- Понятие конфликта и его признаки - 1211
- Подготовленная и спонтанная речь - 1089
- Неэффективные коммуникации - 987
- Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 923
- Упражнение «Автобус» - 917
- Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 911
- Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 909
- Сущность общения: функция и виды общения - 842
- Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 822
- Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 758
- Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 755
- Теория игр и деятельности Э. Берна - 745
- Классификация и виды потребностей - 739
- Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 683
- Психическая аномалия - 663
- Типы темперамента - 614
- Основные качества эмоций и чувств. - 611
- Основные категории специальной педагогики - 563
- Упражнение «испорченный телефон» - 560
Связь семейных ценностей с акцентуацией характера
юношей и девушек
Необходимость изучения семейных ценностей современной молодежи обусловлена тем, что, начиная с 90-х годов ХХ века, резко увеличилось число молодых пар, проживающих без юридического оформления брака, следствием чего явился стремительный рост внебрачных детей, увеличение количества неполных семей, ухудшение демографической ситуации. Актуа ...
“Говори” (Лютова Е.К., Монина Г.Б.)
Цель: контроль импульсивности. Условия игры. Детям дается инструкция: “Ребята, я буду задавать вам простые и сложные вопросы. Но отвечать на них можно будет только тогда, когда я дам команду – “Говори”! Давайте потренируемся: “Какое сейчас время года?” (выдерживается пауза). “Говори!”. “Какого цвета у нас в классе потолок?”. “Говори!”. ...
Виды интервью.
По степени формализации
· Стандартизированное, или формализованное, интервью. В таком интервью заранее определены формулировки вопросов и последовательность, в которой они задаются.
· Нестандартизированное, или свободное, интервью. При таком интервью психолог следует лишь общему плану, сформулированному соответственно задачам исследования, задавая вопросы по ...