Самое популярное

  1. Предмет и методы психологии - 7198
  2. Стадии развития психики - 4757
  3. Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4529
  4. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2789
  5. Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2255
  6. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1800
  7. Семья как пространство жизнедеятельности - 1525
  8. Методика исследования эмоционального состояния. - 1405
  9. Роль мышления в познании - 1402
  10. Аутогенная тренировка Шульца - 1299
  11. Понятие конфликта и его признаки - 1192
  12. Основные категории общения и их характеристика - 1182
  13. Подготовленная и спонтанная речь - 1043
  14. Неэффективные коммуникации - 962
  15. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 903
  16. Упражнение «Автобус» - 882
  17. Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 869
  18. Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 858
  19. Сущность общения: функция и виды общения - 823
  20. Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 797
  21. Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 729
  22. Теория игр и деятельности Э. Берна - 719
  23. Классификация и виды потребностей - 700
  24. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 693
  25. Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 631
  26. Основные качества эмоций и чувств. - 586
  27. Психическая аномалия - 571
  28. Типы темперамента - 559
  29. Основные категории специальной педагогики - 550
  30. Упражнение «испорченный телефон» - 522


Методические особенности преподавания прикладной психологии
Изучение студентами любой науки подчинено одной цели – научиться подходить к жизненным явлениям, к практическим задачам с научных позиций, т.е. со знанием дела, изученного всесторонне. Применительно к психологии это означает, что студенту её нужно изучать с целью получения научной ориентировки в психологии человека, чтобы понимать и объ ...

Заключение.
Мысли Маслоу о необходимости противостояния, но не враждебности, личности и общества, необходимости отчуждения влияний среды, тенденции к стереотипизации, конформизму, которое пытается навязать общество лично­сти, явились основой его успеха в определенных научных и социальных кру­гах. Большое признание получила и мысль Маслоу о том, ...

Динамика школьных страхов на начальной ступени обучения
Создание условий для сохранения психологического здоровья школьников в условиях обучения – основная задача психолога образования. Система обучения ребенка в коллективе сверстников таит в себе факторы, которые негативно сказываются на эмоциональном здоровье школьника и могут привести к возникновению такого явления как школьные страхи. Ш ...