Самое популярное

  1. Предмет и методы психологии - 7327
  2. Стадии развития психики - 4808
  3. Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4583
  4. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2832
  5. Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2301
  6. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1845
  7. Семья как пространство жизнедеятельности - 1590
  8. Методика исследования эмоционального состояния. - 1460
  9. Роль мышления в познании - 1449
  10. Аутогенная тренировка Шульца - 1362
  11. Основные категории общения и их характеристика - 1236
  12. Понятие конфликта и его признаки - 1211
  13. Подготовленная и спонтанная речь - 1092
  14. Неэффективные коммуникации - 987
  15. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 924
  16. Упражнение «Автобус» - 919
  17. Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 916
  18. Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 910
  19. Сущность общения: функция и виды общения - 842
  20. Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 822
  21. Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 759
  22. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 757
  23. Теория игр и деятельности Э. Берна - 746
  24. Классификация и виды потребностей - 741
  25. Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 685
  26. Психическая аномалия - 670
  27. Типы темперамента - 618
  28. Основные качества эмоций и чувств. - 611
  29. Основные категории специальной педагогики - 563
  30. Упражнение «испорченный телефон» - 560


Проблемы и возможности развития рефлексии при подготовке психолога
Мысль, что подготовка психолога – как специфическая форма профессионального образования, требует внедрения в практику обучения активных технологий, целенаправленно формирующих все компоненты профессиональной компетентности, не нова. Исследователи отмечают, тем не менее, противоречия между высокими социальными ожиданиями и слабой подгото ...

Теория структурного баланса Ф. Хайдера
Теория структурного баланса – теория, объясняющая поведение человека его стремлением к сбалансированности и его потребностью поиска причин для объяснения поведения другого, своих действий на уровне житейской психологии. Автор теории – Ф. Хайдер. Содержание теории сводится к следующему. Человек изначально стремится к упорядоченному и св ...

Игра-тест «Кошелек»
В эту игру вы можете играть в семейном кругу или в компании друзей. Число участников не ограничено (чем больше, тем лучше для развития памяти). Суть игры состоит в том, что каждый участник повторяет слова, предложенные предыдущими играющими, и добавляет что-то свое. «Пропадает» тот, кто не может повторить цепочку слов в том же порядке и ...