Самое популярное

  1. Предмет и методы психологии - 7342
  2. Стадии развития психики - 4815
  3. Речевая ситуация. Виды ситуаций. - 4584
  4. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет. - 2836
  5. Анкетирование. Требования к составлению анкет. - 2309
  6. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли - 1850
  7. Семья как пространство жизнедеятельности - 1594
  8. Методика исследования эмоционального состояния. - 1465
  9. Роль мышления в познании - 1455
  10. Аутогенная тренировка Шульца - 1367
  11. Основные категории общения и их характеристика - 1237
  12. Понятие конфликта и его признаки - 1212
  13. Подготовленная и спонтанная речь - 1097
  14. Неэффективные коммуникации - 987
  15. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юристов - 925
  16. Упражнение «Автобус» - 923
  17. Понятие об эмоциях и чувствах и их физиологические основы - 921
  18. Психологическая наука в постсоветском Казахстане - 910
  19. Сущность общения: функция и виды общения - 843
  20. Когнитивная антропология: предметное поле и перспективы развития - 822
  21. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия. Основные элементы политического поведения: потребности, установки, ценности, убеждения - 763
  22. Дети с нарушением зрения. Классификация слепых и слабовидящих - 759
  23. Теория игр и деятельности Э. Берна - 750
  24. Классификация и виды потребностей - 745
  25. Изучение профессиональной деформации федеральных судей - 690
  26. Психическая аномалия - 679
  27. Типы темперамента - 624
  28. Основные качества эмоций и чувств. - 611
  29. Социально-психологическая адаптация детей с нарушениями зрения - 566
  30. Упражнение «испорченный телефон» - 565


Формулирование вопросов и ответов
В личностных опросниках наиболее распространенные следующие формы вопросов (утверждений). 1.Вопросы, предусматривающие ответы типа «да—нет». Такие вопросы легко формулируются, обычно понятны, ответы на них не затрудняют обследуемых. Например: «Вы ходите медленно и неторопливо?» Варианты ответов: «да», «нет». 2.Вопросы, предусматривающ ...

Практические занятия для родителей
На практических занятиях родители получают знания и навыки по формированию тех или иных умений и навыков у ребенка, например по формированию навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков, предпосылок формирования изобразительной деятельности и т. д. Как показал эксперимент, наиболее удобной формой работы с родителями являют ...

Функциональное понимание аффективных явлений
Эмоция способна придать значимость породившей ее ситуации. Это положение нуждается в уточнении. В самом деле, если эмоция является расстройством поведения, плохо адаптированным актом, каким же образом она может придавать вещам верное значение? Нельзя забывать, однако, что эмоция, будучи объективно плохо адаптированным актом, репрезенти ...