Психологическая характеристика работы юриста
- Вступление.
- Социально-психологическая характеристика работы юриста.
- Правовая регламентация профессиональной деятельности юриста.
- Экстремальный характер правоохранительной деятельности.
- Властный, обязательный характер профессиональных полномочий.
- Нестандартный, творческий характер профессионального труда юриста.
- Процессуальная самостоятельность, персональная ответственность юристов, работающих в правоохранительных органах, государственно-правовых структурах.
- Структурно-психологический анализ профессиональной деятельности юриста.
- Позновательно-прогностическая подструктура профессиональной деятельности юриста.
- Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста.
- Воспитательная подструктура профессиональной деятельности юриста.
- Коммуникативная подструктура профессиональной деятельности юриста.
- Профессионально значимые качества личности юриста.
- Заключение.
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн
Данная методика основана на непосредственном оценивании (шкалировании) испытуемыми ряда личных качеств, таких как здоровье, способности, характер и т. д. Обследуемым предлагается на вертикальных линиях отметить определенными знаками уровень развития у них этих качеств (показатель самооценки) и уровень притязаний, т. е. уровень развития ...
Проблема периодизации психического развития
Д.Б. Эльконин писал, что проблема периодизации психического развития в детском возрасте является фундаментальной проблемой детской психологии. Ее разработка имеет важное теоретическое значение, ибо через определение периодов психического развития и через выявление закономерностей переходов от одного периода к другому, в конечном счете, ...
Психологическая теория учебной деятельности
Психология учения изучает широкий круг вопросов, охватывающих процесс приобретения и закрепления способов деятельности личности, в результате которого формируется индивидуальный опыт человека — его знания, умения и навыки. Учение сопровождает всю жизнь человека, так как он получает знания от самой жизни, познавая при любом взаимодействи ...