Европейская характеристика №13Страница 4
14. На основании каких данных составлена эта характеристика
Познай себя и др.: Сборник методик – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЕК», 2005.
Познай себя (30 популярных тестов)/ сост. М. И. Белый – М.: экономика, 2007.
Познай себя и других: Популярные тесты – 2-е изд. доп. – М.: НВУ «Маркетинг», 2005.
Психологические тесты, Ахмеджанов Э.Р. составление, подготовка теста, библиография, Москва, 2006.
Альманах психологических тестов. – М.: КСП, 2005.
Психологические тесты (для деловых людей), Москва, 2004.
Практикум по основам психологии: тесты и хрестоматия. Учеб. пособие для студентов С. И. Георгиевского; состав. Мельников, Симферополь, Сонат, 2007.
Психологические тесты для всех, Москва, 2004.
Виды девиантного поведения.
Девиантное поведение подразделяется на две большие категории. Во-первых, это поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья, подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии. Эту группу составляют следующие типы: астеники, шизоиды, эпилептоиды и лица с акцентуированным характером. Во-вторых, это поведение, нарушающее к ...
Предварительный этап
Приступать к разработке и реализации коррекционно-развивающей программы можно лишь тогда, когда проведена психологическая диагностика ребенка. Для определения уровня агрессивности младших школьников можно использовать методики Басса-Дарки и тест руки Вагнера.
После определения уровня агрессивности мы приступаем к составлению программы, ...
Заключая описание основных факторов, лежащих в основе психической
деятельности особенно значимых для ее формирования в детском возрасте.
Описанные здесь факторы далеко не исчерпывают всех составляющ
Таким образом, опираясь на нейропсихологический подход можно назвать следующие предпосылки школьной неуспеваемости:
ü Предъявляемые школьнику требования могут не совпадать повремени со стадией нормального анатомического и функционального развития мозга, опережая его возрастную готовность к выполнению поставленных перед ребенком за ...