В чем заключается дружба подростковСтраница 5
Сама потребность в дружбе – нравственная потребность, которая возвышает личность, делает ее добрее, гуманнее, щедрее к людям.
Анкета.
1.Нужна ли дружба вообще?
А.Конечно, без нее никак
Б.Не всегда
В.Нет
2.Дружба это когда:
А.Ты уверен в друге и доверяешь ему
Б.Не критикуешь друга публично
В.Ты сохраняешь его доверенные тайны
3.Возможна ли дружба между мальчиком и девочкой?
А.Да
Б.Возможно
В.Ни в коем случае
4.Как ты думаешь дружба это главное?
А.Да
Б.Смотря в каких случаях
В.Нет
5.Какие признаки отличают дружбу от прочих межличностных отношений и привязанностей?
А.Отношение самоценное
Б.Отношение бескорыстное
В.Отношение глубокое
6.Считаешь ли ты подлинную дружбу редкой?
А.Да
Б.Иногда
В.Нет
7.Много ли у вас друзей?
А.Да, много
Б.Нет, не очень
В.У меня вообще их нет
8.Как ты считаешь дружить нужно со всеми или только
по расчету?
А.Я дружу со всеми без исключения
Б.Дружу только с нужными мне людьми
В.Я об этом еще не думала (думал)
9.Нужно ли заботиться о сохранении дружбы?
А.Да
Б.Нет
В.Нужно, но смотря, в каких ситуациях.
Типология конфликтов
Существует четыре основных типа конфликта: внутриличностный конфликт, межличностный конфликт, конфликт между личностью и группой и межгрупповой конфликт.
Внутриличностный конфликт может принимать различные формы. Одна из самых распространенных форм - ролевой конфликт, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по п ...
Роль эмоциональной экспрессии в оценке привлекательности лица
Человеческое лицо является очень многозначным объектом восприятия, т.к. именно с ним связаны самые разные задачи: узнавания (идентификации) человека, правильной интерпретации его эмоциональных выражений, а также определения его как привлекательного или непривлекательного, а также других качеств важных для взаимодействия с партнёром по о ...
Исследование социально-психологической адаптации как продуктивного
проявления индивидуальности
Жизнь человека невозможна без общения с людьми, без влияния социума. Формирование человеческой личности, становление «я-концепции» происходит при обязательном участии окружающих, как непосредственном (воздействие при воспитании, обучении), так и дистантном (свободное высказывание точек зрений, мнений в литературе). Это и выдвигает на пе ...

