Невротические расстройства, психогенные реакции у умственно отсталых детей и подростков
- Особенности невротических расстройств умственно отсталых детей
- Неврастения
- Истерия
- Невроз навязчивых состояний
- Психогенные реакции и реактивные состояния
- Реактивные состояния у детей и подростков с различными формами умственной отсталости
Самоорганизация и развитие памяти
Часто услышишь фразу: «она не рассеянная, она неорганизованная!» И правда, как наш мозг может запомнить что-то, если он просто не понимает, что и когда запоминать. Чуть выше мы уже говорили о систематизации материала, но в этом разделе речь пойдет о вас самих. Заведите ежедневник (и не правда, что он для тех, кто все забывает), создайте ...
Анализ
Анализ заключается в выделении основных частей предметов, явлений или аспектов ситуации для определения характера их взаимодействия и установления связей и взаимоотношений, как между ними, так и с внешней средой.
Схема анализа:
Определение возможных способов выделения основных частей проблемы (предметов, явлений, этапов, ситуаций).
Ч ...
Проблема соотношения души и тела в учении Р. Декарта
Рене Декарт родился 11 февраля 1650 года в городе Лаэ. За свою жизнь стал великим математиком, физиком, физиологом, философом. Основателем философии Нового времени принято считать именно Рене Декарта. Основным методом, которым пользовался Декарт – сомнение во всем, особенно в том, что более очевидно. Выбор метода для него основа, он гов ...

