Игровая психокоррекция при работе с детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
- Игровая психокоррекция при работе с детьми с СДВГ
- Примеры психокоррекционных игр. Гвалт
- Мельница
- “Найди отличие”. (Лютова Е.К., Монина Г.Б.)
- Тишина
- Золушка
- Фасоль или горох?
- Самый внимательный
- Снежный ком
- Скучно так сидеть
- Не пропусти мяч
- Сиамские близнецы
- Мишки и шишки
- “Говори” (Лютова Е.К., Монина Г.Б.)
- Толкни – поймай
- Передай мяч
- Аисты – лягушки
- Испорченный телефон
- Поиграем с предметами
Идентификация специальных лингвистических приемов (например,
формализованный язык, клише, иностранные слова, цитирование)
Характеристика фигуры адресата. Согласно перформативной версии нарративного анализа, любая наррация предполагает обращение к некоторому другому, который таким образом включается в диалог. В нарративе национальной идентичности в качестве адресата могут выступать, например, обобщенный представитель своей нации, эксперт, носитель другой на ...
Характеристика базовых потребностей
Базовые потребности обычно обнаруживаются и испытываются в указанном выше порядке. Однако есть много исключений. Некоторые индивиды, например, могут предпочитать самооценку любви со стороны других. Или, скажем, у человека, долгое время бывшего безработным, могут притупиться желания, связанные с высшими потребностями, раз ему в течение м ...
Функции промежуточной памяти
Кода информация поступает в мозг, она проходит «первичную сортировку». Часть — наиболее интересная, нужная в данный момент — передается на хранение на несколько минут в промежуточную память.
Если при дальнейшей сортировке информации она удостоится внимания, специальный «механизм» нашей памяти передаст её на долговременное хранение. Пон ...