Изучение мотивации учебной деятельности школьников

Страница 1

Задание 1.

Учусь потому, что…

-Интересно

-Хочу больше знать

-Заставляют родители

-Потом будет легче хорошо устроиться на работу

-Все учатся

-Нравятся учителя

Задание 2.

Какой предмет хотел бы видеть в расписании чаще?

Какой реже?

Хотел бы уйти из школы? Почему? _

_

По каким предметам следует увеличить материал?

По каким предметам следует сократить материал?

Задание 3. Анкета «Школа».

Утверждения	Верно	Пожалуй, верно	Неверно
1. У меня чаще бывает хорошее настроение
2. Мне трудно есть по утрам
3. Я иду в школу с удовольствием
4. Есть учителя, которых я по-настоящему боюсь
5. Если бы можно было, я не ходил бы в школу
6. На каникулах я становлюсь совсем другим
7. Я хотел бы, чтобы моя семья переехала в такое место, где меня никто не знает
8. Большинство моих друзей – мои одноклассники
9. У меня не меньше друзей, чем у других
10. Иногда я прогуливаю уроки
11. Я понимаю новый материал медленнее, чем другие ученики
12. Я считаю себя способным человеком
13. Бывало, я не мог заставить себя идти в школу
14. Среди учителей есть хорошие, понимающие люди
15. Есть учителя, которые меня не выносят
16. Я очень отличаюсь от других учеников
17. Некоторые люди в моем классе были в меня влюблены (или влюблены сейчас)
18. Я никогда не влюблялся в одноклассницу
19. Надо мной смеются чаще, чем над другими в школе
20. Уже в понедельник я мечтаю, чтобы скорее пришло воскресенье
21. Иногда я не могу уснуть из-за того, что случилось в школе
22. Я советуюсь с родителями, если в школе что-нибудь не так

Основные функции конфликта
Различными авторами выделяются основные функции и возможные результаты конфликта. При этом главная функция – выявление проблем и противоречий в жизнедеятельности социального субъекта, определенной психологической системы (человека, группы, организации, общества), а также – определение путей разрешения этих противоречий и развития данног ...

Трудности общения как фактор человеческой несовместимости
Трудности общения могут быть рассмотрены с позиций различных отраслей психологии: общей, возрастной и педагогической, социальной, психологии труда, юридической и медицинской психологии индивидуальных различий. Во время общения у его участников наблюдаются различные состояния, у каждого проявляются те или иные психические свойства лично ...

Соотношение мотивации достижения, темперамента и когнитивных стилей в структуре личности
Личность по праву считается ключевым понятием в психологии. Вместе с тем, изучение личности – одна из самых важных и сложных задач психологической науки. Интерес к личности всегда сопровождал и стимулировал развитие психологии. Учёные стремились понять сущность личности, раскрыть её психологическую структуру. В связи с этим активно стал ...