Методики изучения личности и познавательной сферы школьника
Страница 1

Материалы » Методики изучения личности и познавательной сферы школьника » Методики изучения личности и познавательной сферы школьника

Анкета

Уважаемый друг! Просим Вас приять участие в нашем исследовании. Результаты исследования будут использованы исключительно в научных целях. Вам необходимо внимательно прочитать вопрос, выбрать вариант ответа или написать свой собственный вариант ответа.

1.Состав Вашей семьи:

1.1. отец, мать и Вы

1.2. отец, мать и дети

1.3. отец и Вы

1.4. отец и дети

1.5. мать и Вы

1.6. мать и дети

1.7. отсутствие родителей

1.8. кто-то еще

2.К какой категории Вы относите семью, в которой Вы росли:

2.1. богатые

2.2. обеспеченные

2.3. скорее обеспеченные, чем нет

2.4. малообеспеченные

2.5. бедные, неимущие

3. Можете ли Вы сказать, что Ваши родители являются для Вас образцом?

3.1. да, могу это твердо сказать

3.2. да, могу, но далеко не во всем

3.3. нет, не могу

3.4. затрудняюсь ответить

4. Что характерно для семьи в которой Вы росли?

4.1. каждый живет сам по себе, Вы испытываете одиночество

4.2. жесткий контроль родителей за детьми

4.3. важные семейные проблемы решаются сообща

4.4. родители, в общем-то, заботятся о детях

4.5. решающее слово за главой семьи

4.6. доверие и взаимопомощь, имеете возможность поделиться своими проблемами

4.7. ничто из перечисленного не характерно для нашей семьи

4.8. затрудняюсь ответить

5. Случаются ли в Вашей семье конфликты:

5.1. да

5.2. нет

6. Что является причиной конфликтов (отметьте все возможные варианты)?

6.1. отсутствие взаимопонимания между родителями

6.2. отсутствие взаимопонимания между Вами и родителями

6.3. плохое поведение детей

6.4. совершение правонарушения одним из членов семьи

6.5. злоупотребление спиртным напитками одним из членов семьи

6.6. отсутствие денег

6.7. что-то еще

7. Каким образом родители реагируют на Ваши проступки:

7.1. реагируют отрицательно, с применением силы

7.2. реагируют отрицательно, но не бьют

7.3. не реагируют

7.4. нет единства между оценкой проступка у родителей

7.5. затрудняюсь ответить

7.6. как-то еще

8. Как часто в свободное время Вы:

Вид занятия

Почти каждый день

1-3 раз в месяц

Практически никогда

8.1. Читаете художественную литературу

8.2. Смотрите ТВ, видео

8.3. Посещаете дискотеки, вечеринки

8.4. Проводите свободное время с друзьями

8.5. Проводите свободное время с родителями

8.6. Ничего не делаете

9. Какие кружки Вы можете посещать в Вашем учебном заведении или в городе?

9.1. художественной самодеятельности (вокал, танцы, оркестры, художественное слово)

9.2. театральные студии

Страницы: 1 2


Открытие инсайта в работах В. Келера
Первые работы Келера, посвященные исследованию интеллекта шимпанзе, привели его к наиболее значимому открытию – инсайта (озарения). Исходя из того, что интеллектуальное поведение направлено на решение проблемы , Келер создавал такие ситуации, в которых подопытное животное для достижения цели должно было найти обходные пути. Операции , к ...

Психологическая теория учебной деятельности
Психология учения изучает широкий круг вопросов, охватывающих процесс приобретения и закрепления способов деятельности личности, в результате которого формируется индивидуальный опыт человека — его знания, умения и навыки. Учение сопровождает всю жизнь человека, так как он получает знания от самой жизни, познавая при любом взаимодействи ...

Физиологические основы характера.
Физиологической основой характера является сплав черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. В этом сплаве системы временных связей играют более важную роль, так как тип нервной системы можно сформировать все общественно ценные качества л ...