Методики изучения личности и познавательной сферы школьникаСтраница 1
Анкета
Уважаемый друг! Просим Вас приять участие в нашем исследовании. Результаты исследования будут использованы исключительно в научных целях. Вам необходимо внимательно прочитать вопрос, выбрать вариант ответа или написать свой собственный вариант ответа.
1.Состав Вашей семьи:
1.1. отец, мать и Вы
1.2. отец, мать и дети
1.3. отец и Вы
1.4. отец и дети
1.5. мать и Вы
1.6. мать и дети
1.7. отсутствие родителей
1.8. кто-то еще
2.К какой категории Вы относите семью, в которой Вы росли:
2.1. богатые
2.2. обеспеченные
2.3. скорее обеспеченные, чем нет
2.4. малообеспеченные
2.5. бедные, неимущие
3. Можете ли Вы сказать, что Ваши родители являются для Вас образцом?
3.1. да, могу это твердо сказать
3.2. да, могу, но далеко не во всем
3.3. нет, не могу
3.4. затрудняюсь ответить
4. Что характерно для семьи в которой Вы росли?
4.1. каждый живет сам по себе, Вы испытываете одиночество
4.2. жесткий контроль родителей за детьми
4.3. важные семейные проблемы решаются сообща
4.4. родители, в общем-то, заботятся о детях
4.5. решающее слово за главой семьи
4.6. доверие и взаимопомощь, имеете возможность поделиться своими проблемами
4.7. ничто из перечисленного не характерно для нашей семьи
4.8. затрудняюсь ответить
5. Случаются ли в Вашей семье конфликты:
5.1. да
5.2. нет
6. Что является причиной конфликтов (отметьте все возможные варианты)?
6.1. отсутствие взаимопонимания между родителями
6.2. отсутствие взаимопонимания между Вами и родителями
6.3. плохое поведение детей
6.4. совершение правонарушения одним из членов семьи
6.5. злоупотребление спиртным напитками одним из членов семьи
6.6. отсутствие денег
6.7. что-то еще
7. Каким образом родители реагируют на Ваши проступки:
7.1. реагируют отрицательно, с применением силы
7.2. реагируют отрицательно, но не бьют
7.3. не реагируют
7.4. нет единства между оценкой проступка у родителей
7.5. затрудняюсь ответить
7.6. как-то еще
8. Как часто в свободное время Вы:
|
Вид занятия |
Почти каждый день |
1-3 раз в месяц |
Практически никогда |
|
8.1. Читаете художественную литературу | |||
|
8.2. Смотрите ТВ, видео | |||
|
8.3. Посещаете дискотеки, вечеринки | |||
|
8.4. Проводите свободное время с друзьями | |||
|
8.5. Проводите свободное время с родителями | |||
|
8.6. Ничего не делаете |
9. Какие кружки Вы можете посещать в Вашем учебном заведении или в городе?
9.1. художественной самодеятельности (вокал, танцы, оркестры, художественное слово)
9.2. театральные студии
Динамика школьных страхов на начальной ступени обучения
Создание условий для сохранения психологического здоровья школьников в условиях обучения – основная задача психолога образования. Система обучения ребенка в коллективе сверстников таит в себе факторы, которые негативно сказываются на эмоциональном здоровье школьника и могут привести к возникновению такого явления как школьные страхи.
Ш ...
Причина самоубийств среди трудоспособного и не трудящегося населения в
Российской Федерации
Занятость человека или его профессиональная принадлежность определенно играют роль в возможном самоубийстве. Сотрудники Орегонского университета исследовали смертельные суициды в этом штате в течение 11 лет. Они обнаружили, что суициды среди врачей, стоматологов и адвокатов встречались в 3 раза чаще, чем у непрофессиональных клерков.
С ...
Структурные компоненты профотбора
Проблема жизненных миров была и остается одной из актуальных проблем психологии XXI века. В этой связи эмпирическая часть нашего психологического исследования зиждется на выделении типа жизненного мира, присущего каждому индивиду. В рамках данной работы под экзистенциальным понятием «жизненный мир» мы будем понимать некоторую область ре ...

