Исследование самооценки (методика Дембо – Рубинштейн в модификации Т.М. Габриял)

Материалы » Методики изучения личности и познавательной сферы школьника » Исследование самооценки (методика Дембо – Рубинштейн в модификации Т.М. Габриял)

1. Перед вами четыре «лестницы», соответствующие здоровью, умственному развитию, характеру и счастью. Выберете на каждой «лестнице» свою «ступеньку» и обведите кружочком выбранный пункт каждой «лестницы».

Здоровье

Умственное развитие

Характер

Счастье

Самые здоровые

Самые умные

С прекрасным характером

Чрезмерно счастливые

Очень здоровые

Очень умные

С хорошим

Очень счастливые

Здоровые

Умные

С неплохим

Счастливые

Более или менее

Более или менее

С более или менее

Более или менее

Среднего здоровья

Средние

С обычным

Не очень

Более или менее больные

Неумные

С неважным

Мало счастливые

Больные

Глупые

С плохим

Несчастливые

Очень больные

Очень глупые

С очень плохим

Очень несчастливые

Самые больные

Самые глупые

С тяжелым характером

Самые несчастливые

2. Ответьте на вопросы:

1). Каких людей Вы считаете здоровыми?

умными?

с хорошим характером?

счастливыми? _

2). Каких людей Вы считаете большими?

глупыми?

с плохим характером? _

несчастливыми? _

3). Как вы понимаете здоровье?

ум?

характер? _

счастье?

4). Поему Вы выбрали именно эту ступень лестницы «здоровье», «ум», «характер», «счастье»?

_

5). Чего Вам не хватает, чтобы быть здоровым? _

умным?

с хорошим характером? _

счастливым?


Основные типы межличностных конфликтов и их развитие
Межличностные конфликты – это ситуации противоречий, разногласий, столкновений между людьми. Они характеризуются теми же признаками, что и любые конфликты: наличие значимых для сторон противоречий; необходимость их разрешения для нормализации отношений сторон и их эффективного взаимодействия; действия сторон, направленные на преодоление ...

Проблемы и возможности развития рефлексии при подготовке психолога
Мысль, что подготовка психолога – как специфическая форма профессионального образования, требует внедрения в практику обучения активных технологий, целенаправленно формирующих все компоненты профессиональной компетентности, не нова. Исследователи отмечают, тем не менее, противоречия между высокими социальными ожиданиями и слабой подгото ...

Контакты - это возможности
Во время общения с другими людьми мы нередко и не подозреваем, что может нам принести контакт - открытие новых возможностей, получение поддержки, удовольствие, решение проблем или головную боль, бессонницу, чувство безнадежности и язву желудка. Любой контакт предоставляет человеку потенциальные возможности. От умения их использовать ...