Календарный план.
1. Подготовительный этап
1.10 –30.10.2006. Создание стимульного материала (пейзажных картинок), оборудование кабинета, закупка необходимого материала.
21.10.2006 – диагностика страхов у детей и отбор в тренинговую группу.
2. Проведение проекта
30.10. 2006 – проведение первого занятия «Разминка».
6.10.2006 – проведение второго занятия «Коррекция страхов».
10.10.2006 – проведение прогулки
13. 10.2006 – проведение третьего занятия «Повышение самооценки».
20. 10.2006 – проведение четвертого занятия «Закрепление».
3. Оценка тренинговой работы
27.10.2006 – оценка результатов, при помощи проективных методов.
28.10.- 15.11.06 – обработка полученных материалов.
Финансовое обеспечение.
Всего в проекте будет потрачено - от 4525 грн. до 5225 грн.
Расходные статьи:
- оплата тренерам – 100 грн Х 5 занятий =500 грн.
- аренда помещения- 3000 грн. за 3 мес
- закупка стимульного материала (краски, карандаши, кисточки, бумага, картинки) – 300 грн.
- Продукты (завтрак и обед) - 5 дней Х 25 грн. =125 грн.
- Легкий завтрак детям в перерыве – 50 грн. Х 4 дня =200 грн.
- Продукты на прогулку – по 50 грн. на каждого ребенка. (от 300 до 500 грн.)
- Организация прогулки (проезд, термосы, возможно, помещение для отдыха) – от 100 до 600 грн.
Описание метода.
Предложенный тренинг предназначен для коррекции страхов и повышения самооценки у детей 5 – 10 лет. С определенной адаптацией он может быть использован для детей от 3-х лет. Тренинг состоит из 4-х занятий, рассчитанных на 30-40 мин. (в зависимости от возраста и размера группы) с перерывом на 15 мин. Для младших детей количество упражнени ...
Характеристика личностного развития современных первоклассников
На рубеже 20-21 вв. система дошкольного и начального школьного образования в России претерпела значительные изменения. В старшем дошкольном возрасте традиционные дошкольные виды деятельности в значительной степени были вытеснены занятиями по школьному типу. В дошкольных учреждениях проводятся «тренировочные» занятия по математике, родно ...
Превентивная психология - предмет, специфика, область применения
Кардинальные перемены, переживаемые нашим обществом во всех сферах политической и социально-экономической жизни, не могут не распространяться на превентивную и пенитенциарную практику в области предупреждения и коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков. Содержание перестройки воспитательно-профилактической системы прежде вс ...