Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей
Страница 2

Материалы » Психические нарушения » Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей

Приведенные в данном параграфе патопсихологические методы диагностики способны существенно дополнить клиническую диагностику психических заболеваний.

Болькой К.,8лет. При поступлении в больницу говорил, что видит головы людей в тарелки с пищей, на стене, одеяле. Головы были разной величины и формы - человек - головоног, человек - туловище. Иногда при засыпании видел головы на простыне, одеяле. Часто видения имели необычную форму, отсутствовали нос и глаза, иногда рот и нос были расположены отдельно от головы. В рисунке ковра видел "страшного человека", которого потом нарисовал и назвал "узор как человек". На стенах замечал "необычных мальчиков".

Задание:

Назовите нарушение восприятия, наблюдающиеся у больного.

Ответ:

У больного наблюдалось нарушение зрительного восприятия, а именно иллюзии.

Страницы: 1 2 


“Найди отличие”. (Лютова Е.К., Монина Г.Б.)
Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях, развитие зрительного внимания. Условия игры. Ребенок рисует любую несложную картинку (кошку, домик и т.п.) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось рисунке. Затем взрослы ...

Правовая и психологическая оценка высказываний
Несмотря на то, что в российском праве уже более десяти лет действует институт компенсации морального вреда, до сих пор судебная практика и юридическая доктрина не выработали приемлемых критериев его оценки, то есть степени причиненных нравственных и физических страданий потерпевшему (статья 151 Гражданского кодекса Российской Федерации ...

Разновидность труда
Формирование у детей навыков, необходимых в жизни, связано с деятель­ностью, в значительной мере направленной на удовлетворение повседневных личных потребностей. Самообслуживание является основным видом труда маленького ре­бенка. Правильное воспитание детей в процессе самообслуживания немыслимо, если воспитатели не интересуются результа ...